I always had a keen interest in understanding the world surrounding me, especially the major issues I felt very concerned about. I decided to be a social psychologist because research provides understanding and evidence based solutions to social issues I wish to solve. As I was completing my undergraduate honor degree at Université de Montréal, I worked on adolescence with Professor Claes and identity/immigration issues with Professor de la Sablonnière. My interest in disadvantaged youth and education brought me to do my graduate studies at McGill University, under the supervision of Professor Taylor. In my spare time, I volunteer a lot. I am involved on the board of directors of two youth groups sensitizing students to contribute to their democratic system (the Parlement jeunesse du Québec and the Jeune Conseil de Montréal. I will also give conferences in High Schools to promote social responsibility and involvement with the Forces Avenir Foundation.
 
J’ai toujours été intéressée à comprendre le monde qui m’entourait, surtout les enjeux sociaux qu’il me semblait crucial d’affronter. J’ai décidé d’être chercheure en psychologie sociale parce que la recherche permet de mieux comprendre ces enjeux et de les solutionner. Tout en complétant mon baccalauréat en psychologie à l’Université de Montréal, j’ai travaillé dans deux laboratoires : celui du professeur Claes, qui se penchait sur le développement psychosocial à l’adolescence, et celui du professeur de la Sablonnière, où j’ai travaillé sur des enjeux associés à l’immigration et à l’identité. Mon intérêt pour les jeunes désavantagés et l’éducation m’a amenée à étudier à l’Université McGill, où ma maîtrise et mon doctorat seront supervisés par le professeur Taylor. Enfin, dans mes temps libres, je m’implique beaucoup. Je siège sur les Conseils d’administration de deux groupes jeunes qui sensibilisent les étudiants à s’impliquer dans leur système démocratique, le Parlement jeunesse du Québec et le Jeune Conseil de Montréal. Je donnerai également des conférences visant à promouvoir l’engagement chez des élèves du secondaire, en partenariat avec la Fondation Forces Avenir.